5月26日下午3时30分，“语言生长与句法心灵”主题讲座于后主楼1020会议室如期举行。本次讲座有幸邀请到了香港城市大学语言学专业哲学博士、中国社会科学院语言研究所研究员、中国社会科学院研究生院语言学系博士生导师胡建华老师。讲座的主要内容是介绍关于儿童从前语言（prelinguistic）阶段到独词及双词阶段的句法能力发展的研究。

本次讲座吸引了许多对儿童语言学研究感兴趣的教师、访问学者、博士生、研究生，全场座无虚席。胡建华老师向同学们介绍了其研究成果：婴儿在会说话之前，通过发声（vocalization）和指向（pointing）来传递信息的句法结构，从而表达内容。发声和指向是婴儿早期建构句子的基础：指向用来建构VP层，发声则建构CP层。儿童以双向生长的模式来获得语言。胡建华老师经过研究证明，婴儿在会说话之前，其分解性指向手势decomposed pointing gestures）的组配（combination）行为，足以说明他们在前语言阶段就已经具有句法心灵，具有结构知识以及合并（merge）能力。

此次研究基于长期跟踪数据，对6名北京儿童的语言数据进行了长期跟踪调查并建立了多模态数据库。胡建华老师也在研究方法的问题上给同学们以启发，鼓励同学们在研究中掌握方法，注重调研分析。胡老师以丰富的学术经验和渊博的专业知识博得了同学们的阵阵掌声。讲座最后胡建华老师还为同学们答疑解惑，就大家关心的问题作出了解答。

同学们纷纷表示，此前对于儿童语言研究的关注不够，胡建华老师系统生动的介绍使同学们对于儿童语言获得与认知有了更多的了解和认识，并为同学们今后的学术研究提供了新的思路和启发。