4月18日，受我院外语教育与教师教育研究所的邀请，四位来自美国“英语语言专家项目”的高级英语语言专家莅临外文学院，在后主楼914举办主题为“Facilitating Negotiated Interaction: A Hands-on-Approach（促进英语课堂师生协商互动）”四场系列讲座，旨在分享各位专家在语言教学中的讲故事、语法教学、课堂互动、辅助教学等教学理念心得及新颖的教学活动。讲座现场座无虚席，我院博士研究生、硕士研究生、本科生以及北京市中小学教师共计80余人参加了本次系列讲座，现场气氛热烈。

讲座由北师大外文学院教师David L. Chiesa主持，上午的第一场讲座从9点开始。主讲人Dr. Christopher Hastings做了“Storytelling in the Classroom”的主题分享。他结合自身教学经验，介绍了许多storytelling中可使用的教学活动，并分享了许多storytelling的有效网络资源。第二场讲座主讲人CLaura Connor女士与大家分享语法教学的新方法，并现场逐一示范。例如，她邀请多位与会者作为学生代表，组成4个小组，让小组每位成员参与不同小组的故事编写，并在每个活动环节解释具体实施的要点，引起教师们的热烈响应。第三场讲座Jim Radebaugh给我们分享了“Encouraging Student-to-Student Interaction in the Language Classroom”这一主题，并通过邀请几位附小的学生向我们真实地展现了如何让激励课堂上学生间的互动。第四场讲座主讲人Christopher Tebbe介绍了如何在语言教学中有效利用小组活动促进学生学习运用英语，主要介绍了问卷、调查、合作听写等小组活动，邀请与会者全程参与，激起了在场观众的参与的兴趣，将本次系列讲座推向高潮。

在互动提问环节，同学们纷纷向这四位语言专家提出问题，专家们对大家的积极思考和观点表示赞许，并就自己的经验耐心而细致地一一解答。本次系列讲座激起了在场师生的极大热情，不仅延长了活动时间，更在结束后争相向几位专家提问，讲座圆满结束。