为响应北京师范大学“双一流”建设需求，进一步提升公共外语教学质量，外国语言文学学院公共外语教学研究部依据《大学英语教学指南（2020版）》、《中国英语能力等级量表》、《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件，组织公外部教师团队，结合长年的教学经验和积累，编写了“致知英语系列教材”，包括《英语视听说》（三册）和《英语读写译》（三册）。 目前《英语视听说》已经全部出版并投入使用，《英语读写译》第一册和第三册已在印刷阶段，将于秋季投入使用。

本套教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以潜移默化地传递社会主义核心价值观，践行课程思政理念，落实立德树人根本任务为目标，融“知识传授、能力培养与价值塑造”为一体，结合了最新的教育理念与教学方法，以及外语学科前沿的研究成果。教材不仅注重理论知识的传授，更强调实践技能的培养，鼓励学生将英语从作为交流工具向作为探究对象转变，以期帮助学习者达到“物格而后知至”的目的。教材还实现本硕博能力等级一体化设计，为公外部立体化课程建设奠定扎实基础。

此外，为了深入落实思政育人理念，也为了更好地辅助该系列教材的教学实践，帮助学术拓宽阅读维度，培养人文精神，提升综合素养，公共外语教学研究部还编写了“核心素养英语阅读系列”教程，包括由外语教学与研究出版社出版的《英语通识阅读教程：心理篇》和《英语通识阅读教程：文学篇》，以及由清华大学出版社出版的《科学素养英语阅读》《艺术素养英语阅读》、《中国文化素养英语阅读》、《体育与健康素养英语阅读》等共计6本。

教材编写是一项既具有挑战性又意义重大的工作，它在知识传承与创新、教育质量提升、促进公平教育、引导价值观形成和适应社会发展需求等方面有着深远的意义。