2017年10月17日、18日，北京师范大学外文学院于后主楼1020室成功举办“功能语言学与教育”系列讲座。讲座共4场，主题分别为Teaching reading with academic/disciplinary texts, Teaching writing in the discipline: A genre-based approach, Disciplinary literacy in mathematics: Beyond ESP, 以及Key considerations in academic writing。本次讲座有幸邀请到了普渡大学博士、现任美国公立常春藤佛罗里达大学教育学院正教授、博导、语言和读写教育专业负责人的方志辉教授作为主讲人。

本次系列讲座吸引了很多对英语教学、语言学或学术阅读写作感兴趣的老师及同学到场。在10月17日上午十点到十一点半的第一场讲座和下午两点到三点半的第二场讲座中，方志辉教授结合美国的教育标准，分别对功能语言学在中小学阅读及写作教学中的应用进行了生动具体的介绍。其中，在谈到阅读的linguistic difficulty时，方教授结合大量案例进行了分析，为同学们进行了深入浅出的解读。

次日，在10月18日上午八点到九点半的第三场讲座中，方志辉教授结合自身实践，向同学们介绍了他从事的一项研究。研究通过采用think loud, observation和interview等研究方法，深入探究了一位数学教授是如何阅读的，从而试图通过探究专家如何阅读，揭示英语学科之外的其他学科可以如何指导学生进行阅读。

之后，在18日下午两点到三点半的最后一场讲座中，方志辉教授通过若干学术写作案例的分享并组织大家进行讨论，带领同学们深入探索了学术写作的语言风格及一些注意事项，加深了大家对学术写作的理解和把握。随后，到场老师同学们就四场讲座中的一些疑问和感触较深的内容与方志辉教授进行了进一步探讨，大家积极发言、各抒胸臆，场面十分热烈活跃。

方志辉教授严谨认真的学术态度、高效又不失生动活泼的讲解风格、答疑解惑时的虚怀若谷给前来参加讲座的各位师生留下了深刻印象，带动着大家积极参与、积极思考、受益匪浅，相信同学们在今后的学术道路上，会怀着一颗热爱学习、不断进取的心，走得越来越远、越来越好。