2014年12月16—18日，悉尼大学的詹姆斯·马丁（J.R. Martin）教授和悉尼科技大学的苏珊·胡德（Susan Hood）教授应邀在北京师范大学外国语言文学学院进行了为期三天的系统功能语言学学术讲座，为我院师生展示了系统功能语言学发展的最前沿学术动态，即与合法化语码理论的跨学科对话。

詹姆斯·马丁教授，著名国际功能语言学家，悉尼大学语言学系教授，澳大利亚人文科学院院士，他是“评价理论”和“积极话语分析”的创始人，也是“语篇语义学”的创始人，于2003年荣获澳大利亚联邦建国百年特殊贡献奖。马丁教授的研究兴趣广泛，涵盖系统理论、功能语法、语篇语义学、语域语类理论、多模态系统、评价理论、积极话语分析和批评话语分析等诸多领域，其近期出版著作有《评估语言：英语评价系统》、《语篇研究：跨越小句的意义》、《语类关系》，《学以写、读以学》（Learning to Write, Reading to Learn，介绍了“悉尼学派”基于语类的读写教学理论），《视觉叙事解读》（Reading Visual Narratives，致力于儿童图画故事的分析），以及由上海交通大学出版的《马丁文集》（8卷本）等。

苏珊·胡德副教授，悉尼科技大学艺术与社会科学学院应用语言学家，主要教授对外英语教学（TESOL）和应用语言学课程，并致力于学术语篇的系统功能语言学研究。其近期出版的著作有《评价研究：学术写作评估》（Appraising Research: Evaluation in Academic Writing），即将出版的著作有《知识建构：合法化语码理论教育研究》（Knowledge-building: Educational Studies in Legitimation Code Theory，与Maton和Shay合著）以及《学术语篇中的叙事转换和故事：荒诞故事》（The Narrative Turn and Stories in Academic Discourse: Tall Tales）

在本次讲座中，马丁教授为我们呈现了系统功能语言学与合法化语码理论（Legitimation Code Theory，简称LCT ) 对话的最新成果。早在上世纪60年代，系统功能语言学便开启了和语码理论的对话与合作。近年来，悉尼大学的卡尔·梅顿（Karl Maton）教授在伯恩斯坦语码理论的基础之上创立了合法化语码理论，弥补了传统语码理论在组织原则上（organizing principle）的不足，并促发了社会教育学理论与系统功能语言学的再一次合作。LCT提出的语义性(semantics)包含两个核心概念，分别是语义引力（semantic gravity）和语义密度（semantic density），马丁教授将这一对概念置于系统功能语言学三大元功的框架之下并对其进行了重新界定，从而提出了适用于系统功能语言学的两个新概念，即呈现（presence）和质量（mass）。呈现对应语义引力，也就是韩茹凯（Hasan）和克洛兰（Cloran）等讨论的语境依赖（context dependency），马丁教授从三大元功能出发逐一对其进行探讨，得出在概念功能上语境依赖表现为象似性（iconicity），在人际功能上表现为协商性（negotiability），在语篇功能上表现为隐秘性（implicitness）。同样，语义密度，即质量，在概念功能上表现为净化性（distillation），在人际功能上表现为意象性（iconization），在语篇功能上表现为聚集性（aggregation）。呈现和质量是系统功能语言学模型下的对语义引力和语义密度的重新界定，这充分实现了合法化语码理论与系统功能语言学的有效结合，从跨学科的角度为功能语言学的发展提供了新的动力。

胡德教授的讲座则探讨了故事语类（story genre）在学术语篇中的运作机制。胡德教授考察了两种故事语类——轶事（anecdote）和观察（observation）——分别在社会科学语篇和人文科学语篇中的适用性和功能，并结合LCT专门性（specialization）中的知识关系（Epistemic Relation，简称ER）和社会关系（Social Relation，简称SR）对其进行了进一步分析。从而使得我们更为深入地了解到不同学科学术语篇中故事语类的不同运作机制。

作为系统功能语言学与合法化语码理论跨学科对话的发起人，两位教授的讲座不仅使我们了解到系统功能语言学发展的最新前沿动态、为我院师生的学术研究注入了新的动力，同时还使我们意识到了开展跨学科对话与合作对于学术发展的重要意义。