2020年春季学期，101中学怀柔分校与北师大合作进行了“促进学生英语学科能力发展的教学改进研究”项目。参与本次改进项目的为101中学怀柔分校的徐杰和唐诗两位老师，由北师大外文学院王蔷教授负责指导。

      2020年9月9日，王蔷教授亲临101中学怀柔分校对该校老师进行教学改进指导工作。101中学怀柔分校的老师对王蔷教授的到来表示热烈的欢迎。时隔一学期未见，老师们再次见到王教授也十分激动，也积攒了许多问题想要请教王教授。在长达一个多小时的答疑环节中，教师们纷纷踊跃发言，向王教授提问许多在教学环节中遇到的问题，例如，在语篇教学中，老师应该带领学生们先进行语篇阅读还是先听语篇音频？在词汇教学中，老师们发现学生对词汇的掌握很差，通常只会做到单词拼写正确，但是单词发音不准确，因此在词汇教学中是否应该强调单词发音的学习、学生的写作经常出现逻辑问题，教师应当怎样调整教学活动来等。王教授根据老师提出的问题，结合具体教学实际，分别进行了详细地解答。

      接下来，徐杰和唐诗两位老师面向学生，正式开讲自己打磨了一个学期的公开课。两位老师选择讲授的是一节听力课，课堂内容是高中英语北师大版教材必修第三册的Unit 8 Lesson 2 Greening the Desert。课堂第一部分由徐杰老师带领学生了解关于易解放这个语篇的背景知识，概括整合易解放的经历，分析判断易解放在这些经历中所蕴含的情感变化，绘制易解放情感变化的思维导图，学习如何在听力过程中记笔记，并与同学们一同赏析易解放写给儿子的墓志铭，分析判断墓志铭所传递的易解放的情感。课程的后半段由唐诗老师带领同学们听一段学生与陈教授的访谈来提取概括更多关于易解放以及NPO工作的事实性信息，学习如何运用礼貌性提问和得体的反馈表达并完善思维导图信息。最后，唐老师启发学生思考从易解放身上学到了哪些事情，并让同学们分享自己能为祖国环保事业做出哪些贡献，最后完成英文环保倡议书。

      在课堂上，学生们都能积极参与到课堂活动中，并积极回答老师提出的问题，跟上老师的教学节奏。在课堂最后的总结归纳环节，学生们能够很好地归纳总结本节课所学内容，画出并完善思维导图，课堂整体反馈良好。

      王蔷教授对本次公开课进行了高度评价，她指出，受疫情影响，两位老师没有办法进行试讲磨课，而本次公开课的效果超出了她的预期。两位老师的课程衔接自然，逻辑清晰，层次分明，注重细节。之所以能呈现出今天完美的教学效果，离不开两位老师和王教授此前一个学期的努力。两次集体备课，无数次的语音沟通与反馈，修改了不知道多少遍的教案，两位老师也表示自己在本次教学改进项目中尤其在对课例的深度研究中收获颇多，明显感觉自己对英语学习活动观有了更深的理解和体会。只有一遍又一遍不断地优化、打磨自己的课程，不断改进，才能真正体会到新课程改革的内涵，让自己在教学中有一个质的飞跃。