2019年秋季学期，青岛39中（中国海洋大学附属中学）与北京师范大学继续就“基于学生核心学科能力发展的教学改进项目”进行合作，今年是双方合作的第三年。2019年10月18日下午，北京师范大学外文学院孙晓慧副教授赴青岛39中开展第一次试讲指导，39中英语教师王笛、崔丽分别在高一、高二两个年级进行了试讲，全体英语组老师也参加了此次听评课活动。

      第一节课是由高一英语组的王笛老师带来的概要写作课。王笛老师结合孙晓慧副教授的建议和指导，采用“阅读圈”的教学方法，通过对文本“After Twenty Years”和续写范文的深入分析，带领学生梳理出了故事“开始、发展、高潮、结局”的基本结构和写作特点，为后面的续写环节打下了坚实的基础。课堂的最后十分钟，学生们纷纷续写了各种富有想象力的故事结局，不仅提高了个人的写作技巧和能力，也在相互分享和评价中从同学们身上受益良多。第二节课是高二英语组的崔丽老师带来的“The Magic of Mask”阅读课，课程以精彩的视频导入成功吸引了学生的阅读兴趣，学生们首先就课文主题提出了自己的问题，并通过时间线的方式呈现出狂欢节的发展历程，接着老师以问题引领学生探究标题的深层含义。最后，结合校园文化建设的实际情况，学生们呈现了以狂欢节为主题的宣传栏的设计，将课堂内容充分内化、运用。

      两节课过后，两位老师对自己的课堂做了简要的说明和反思，孙晓慧副教授分别给出了针对性建议。首先，孙晓慧副教授指出了文本分析的重要性，老师只有在深入分析了文本的what，why，how三方面后，才能把握课程主线，引领学生探究文本意义。同时，孙老师提出，教师要在课堂上给学生更多思考、表达和应用的机会，充分发挥学生的学习主动性，敢于放手让学生去生成；点评中，孙老师还强调了课程一定要回归到学生的自身生活上，才能真正体现学科的育人价值。条理清晰、细致实用的改进建议不仅极大地启发了两位改进教师，也令在场的英语组老师们收获颇丰。期待两位老师精彩的正式讲表现！

外语教育与教师教育研究所

2019年10月23日