当今社会，社区或社团的概念（community）已经得到了发展，它不仅是指一个人生活的地方，还指一个人身处的关系网，例如，工作、学校、志愿组织、电脑网络等。社会学家Ray Oldenburg划分了三种类型的社区：第一社区是“家庭”，第二社区是“办公室”，而包括酒吧、参观、体育馆、教堂、公园以及网络虚拟社区在内的社交圈则被称为“第三社区”。现代人的大部分时间都花在了个人相对独立的第一和第二社区中，然而对公共空间的第三社区则没有得到足够的重视。那么，如何更好地发挥第三空间的领军作用呢？外文学院公共外语党支部于2015年10月23日下午与来自“全球领导力论坛”（Global Leadership Forum）的六位外籍企业家共同探讨了这一问题，会议由支部书记张翠萍主持。

公外党支部成员与六位外籍企业家分享了自己的第三空间经验，他们的第三空间主要有；与朋友的共处时光，教会了自己新的生活方式；与朋友一起运动，促进了自己与朋友的关系；通过现在流行的微信朋友圈，自己能够与天南海北的朋友分享生活的乐趣与困扰。

由于参加讨论的外籍嘉宾都是企业家，与教师的身份不同，所面临的社会环境不同，因此，工作的目的也截然不同。通常来说，人们认为企业家的职责是追求利益，然而作为一个自然人，企业家也必须有个人精神世界的发展，因此，本次会议的第二个议题是：企业家如何在创造利益与发展个人精神世界方面取得平衡？支部成员刘莉华提出了这一问题，并分享了她经营餐馆的表兄亲身经历的一个小故事。参加讨论的Bill就这一问题分享了他的观点，即：首先要有一帮心地善良、价值观正确、相互勉励、犯了错误互相提醒的朋友圈，以保持方向明确。总之，要在理性与感性间取得平衡，永远不能丢掉真情。其次，他指出除了在生活中分清主次之外，还要审视自己当初开餐馆的激情来源，是真的热爱还是只是一时为了多挣点钱的短暂想法？也许开饭馆并非他的所爱。此外，还要审视他的领导力。企业领导遇到困难应该懂得过滤不良情绪，勇于担当。所以，危难中能够看出一个领导者的实力。

最后，会议讨论了外籍嘉宾提出的问题，即：作为中国的教育者，我们当前面临哪些挑战？经过讨论，我们发现当前教育面临的很多问题是不分国界和文化的，例如：当今社会的价值观与信仰危机问题，信息时代的学生学习方式问题等。要解决这些问题，教师首先要从自身做起，不断完善自我，坚定信念。此外，教师也可以从三个不同的社区空间获得帮助，共同解决这些问题。

本次会议取得了圆满成功。几位不能现场参加讨论的支部成员也纷纷通过邮件等方式提交了自己的观点。