3月17日久违的雪花在万众期待中飘落京城，给干渴的大地带来了春天的生机。天气的寒冷却挡不住渴望知识，追求发展，力争上游的一片热情。早上9:00，房山区与北师大合作“促进学生核心素养与关键能力发展的教学改进研究”项目2017年度总结暨2018年项目启动大会在房山区教师进修学校隆重拉开序幕。来自房山区教委、房山区教师进修学校、北师大高端备课不同学科专家和助研团队及房山区各学科教研员、改进教师代表出席。我所马欣老师、钱小芳老师及助研李亮参加了此次大会。

房山区教师进修学校副校长王徜祥做大会启动发言。回首过去，他总结了项目两年实践历程的经验和取得的成效。展望未来，表达了对房山区与北师大学科团队进一步合作，推广项目成果，使更多学生受益的殷切希望。之后语文、数学、英语、政治和历史五大学科专家、教师代表逐一做总结报告。

房山中学的王慧英老师代表英语学科团队首先做发言报告，她围绕“有舞台就会有奇迹”的主题，就自身参加项目的收获与体会进行了分享。通过项目改进她认识到，教学设计理念要与时俱进，教学活动要符合教育改革趋势，符合语言学习规律和学生的英语水平及实际需求。教师要关注英语学科核心素养，关注学科关键能力，关注问题的解决过程，关注主题意义的探究，关注整合化活动教学、深度教学和理性教学。她认为教学改进的过程虽然艰难，但结果美丽，过程虽然痛苦，但结果甜蜜。教师只有给学生提供展示的舞台，学生才能在舞台上创造奇迹。

张玲玲老师第二个发言，她整体回顾了教学改进的过程，详细介绍了自己在文本解读、学情分析、教学目标、课堂导入、活动落实、学生内化等方面的心得体会。通过教学改进，她发现了自身理论知识的欠缺和实战教学经验的不足。她表示在以后的教学过程中会不断自我学习，虚心向专家请教，积极与同事研讨，不断提高自身的业务水平。不忘初心，继续前行！

刘文静老师代表房山区教研员做了题为“高端备课助力教学改进，专家引领英语学科发展”的汇报。她对高端专家的专业引领和敬业精神表达了由衷的感谢和敬佩之情。她指出专家带动了教研方向，促进了教研转型。房山区三位教研员在北师大英语学科专家的带动下，在王本全教研主任的带领下，充分发挥自主性，凝聚团队的力量。以张玲玲老师改进为例，在长达五个月的时间内，历经八次修改和五次试讲，教研组团队协作，智慧共享，共同见证了年轻教师不断成长和成熟的历程。刘老师最后指出，英语教学改进要立足学科关键能力的培养，实现从“从表层学习”走向“深度学习”。打造师生、生生真实互动、有生命力的课堂，让英语学习成为真正“走心”的学习，为学生未来发展和终身学习打下良好的基础，以落实立德树人的根本任务，实现学科育人的价值。房山区三位老师代表将自身的教学研讨经历与体会娓娓道来，语言平实，情真意切。现场观众认真倾听，掌声雷动。

北师大外文学院的马欣老师做英语学科团队的总结发言，她引用海明威的名言“优于别人，并不高贵。真正的高贵，是优于过去的自己”激励一线教师再接再厉，实现更大的超越和更好的发展。

最后，项目总负责人北京师范大学王磊教授做总结发言。她对本年度各学科教学改进取得的成就给予了充分的肯定，并对下一阶段的任务作了部署。她指出，今后要体现项目的进阶，在提高教师教学水平、促进学生学习的基础上，进一步优化各学科的顶层结构化设计。她同时强调新探索与新发现的重要性，认为项目要提高研究性，可以从不同视角，用不同方法，凝练实践经验，实现项目研究在广度和深度层面的拓展，力争在中观维度实现理论研究的新突破。

外语教育与教师教育研究所

2018年3月20日