2013年6月6日与13日，王蔷教授在北京师范大学外文学院分别主持召开了两次博士生论坛，吸引了多位老师、博士生、硕士生及访问学者们的积极与会。两次论坛听取了解敏、敖娜仁图雅、国红延及胡亚琳等四位同学的博士研究进展报告，并对其进行了热烈讨论，提出了建设性建议。

现将会议纪要如下：

1）解敏的报告题为《英语课程中的语言结构目标与功能目标——系统功能语言学视角》。她从研究背景、研究目的、研究意义、理论视角、研究初步发现等方面进行了细致清晰的汇报。与会老师和同学对其研究价值给予了肯定，并对未来研究的可行性进行了切磋。

2）敖娜仁图雅的报告题为《基于分级读物教学的低年级小学生英语阅读素养发展研究》。她主要就近期数据的收集和分析与大家分享了她的收获与困惑。汇报中她生动的资料展示激发了与会师生的参与热情。大家对阅读素养的发展评估、研究问题的微调等方面进行了热烈讨论并给出了意见。

3）国红延的报告题为《课程改革中的教科书与教师专业学习——高中英语教师案例研究》。她从研究问题、研究背景、案例分析和目前困惑等方面进行了汇报，并条分缕析地勾勒出了一个案例使用教科书的故事。大家就其研究标题、概念框架、叙述方法和理论应用等提出了各自的真知灼见。

4）胡亚琳的报告题为《追寻职业幸福感：理解中国高中外语教师情感的叙事探究——文献综述与研究设计》。她全面细致地梳理了其研究领域的演进和现状，分享了研究的初步设计，加深了与会同学对这个相对陌生的领域的了解。师生对其研究标题、研究“抓手”、研究方法和概念框架给予了建议。

与会人员：王蔷、罗少茜、钱小芳、师曼、张文华、孙晓慧、但巍、国红延、张宁、敖娜仁图雅、胡新建、解敏、胡亚琳、颜奕等研究所成员以及多位相关硕士生同学和访问学者。

北京师范大学外国语言文学学院

外语教育与教师教育研究所

博士论坛组委会