2022年5月13日周五下午，外文学院学院本科生英日俄方案线上召开了2023版本科生培养方案修订工作会议，并进行了工作部署、明确分工及时间进度安排。本次会议由学院党委书记艾昕主持。院长苗兴伟老师、教学副院长王楠老师、教学指导委员会成员、各系主任副主任以及教师代表参加。

首先，苗兴伟院长做动员讲话。苗老师指出，人才培养方案修订工作是落实立德树人的基础，将是我院人才培养工作的总纲领。所有人才培养工作最终指向的都是学生发展，在这一过程中，外文学院要遵循“反向设计、正向施工”的路径。“反向设计”指首先应制定培养目标，根据目标制定学生毕业要求，再根据毕业要求建立课程体系和目标，并最终落实到课程教学中。“正向施工”指在人才培养方案的实施过程中，外文学院要先从课堂教学开始，通过课程教学实现课程目标，再达到毕业要求及培养目标，最终实现学生的培养工作。为进一步开展培养方案工作，外文学院将进行广泛大量的调研，对校友、用人单位、在校生、教师、教学管理人员进行深度广泛的调研和访谈，着重关注学生培养中知识、能力、素质这三个要素来建设课程体系。每一位专业负责人和老师都要高度重视本次培养方案工作，从基本调研开始扎实落实人才培养方案修订过程，制定出符合北师大特色的高质量外语人才培养方案。

之后，副院长王楠老师对本次本科生培养方案的工作重点进行了解读和安排接下来修订工作。王老师带着大家学习了培养方案的顶层框架，确定了外文学院将北师大培养方案理念及大纲用实际操作进一步细化完成的使命决心，将从以下四个方面入手， 1.找准问题把握方向：重点关注本科生人才培养中存在的突出问题、人才培养的主体地位、2015版教学计划执行过程中发现的问题、明确接下来修订方案的正确思路；2.修订工作重点：明确培养目标和培养要求、进一步优化课程体系、严把考核评价关、严格培养方案管理；3.培养方案的框架结构和具体要求：毕业学分要求、学分学时对应、课程结构和分流培养；4.培养方案修订工作安排：院（系）动员部署、院（系）开展调研座谈、进一步优化通识教育课程设置方案、院（系）研制形成新版本科培养方案初稿、完成培养方案、《专业课程备案表》及课程教学大纲、学校教学委员会审议并形成定稿。

随后，学院苗兴伟院长做总结讲话。苗院长表示外文学院应从两个层面制定本次培养方案修订的责任清单。一是专业负责人的责任清单。专业负责人应组织调研讨论，广泛深入地进行调研、制定培养目标、分解到毕业要求、再进行课程设置，杜绝“因人设课“的情况出现。二是任课教师的责任清单。首先，外文学院将召开全院教师大会，作为教师应了解其课程对毕业要求的达成做出了哪些贡献。通过“教什么、如何教、效果如何”形成自身评价、反馈、改进的闭环。另外，教师应了解国家质量标准和教学指南，以及培养学生“知识、能力、素质”三大要素的具体方法。最后，苗院长对学科带头人和专业负责人表示真诚的感谢，外文学院将共同努力完成修订本次培养方案的工作。

最后，学院党委书记艾昕老师表示外文学院将严格按照院长指出的方向扎实推进本次培养方案的修订工作，并结合前面两位老师的内容，分享了提高站位、转变思路、问题导向、综合治理这四个本次本科生培养方案工作的想法、体会和建议。希望大家能齐心协力，携手努力，虽然当前疫情原因使工作推进遇到了新的挑战，但外文学院更要重视本次学院教学科研建设、人才培养方案制定工作，共同提升学院教育教学综合治理能力。

外文学院

2022年5月13日