杨庆云

北京师范大学外国语言文学学院博士，教授，博士生导师，博士后合作导师

 

研究方向

社会语言学，语篇分析，外语教育学

主要科研与教学成果

专著：

《英汉反讽的实践探赜与多维互鉴》，2025，中国国际广播出版社。

《英汉反讽研究新视野--历史演变与对比研究》，2022，中国人民大学出版社。

《反讽话语人际意义的社会认知研究》，2014，外语教学与研究出版社。

 

论文：

杨庆云,崔灿.托讽取譬：论中国古代寓言的语篇修辞特质[J]. 北京师范大学学报(社会科学版), 2025, (02): 42-51.

杨庆云 孙由之. English-medium instruction learners  enjoyment and anxiety a quasi-experimental research. Cogent Education[J]. 2025, (03)

杨庆云,张义芬. 视角视域下的反讽建构与认知识解——以欧·亨利小说和鲁迅《故事新编》对比为例[J]. 重庆理工大学学报(社会科学), 2021, 35 (10): 132-143.

杨庆云. 春秋笔法与讽语耦合之修辞滥觞[J]. 北京师范大学学报(社会科学版), 2020, (01): 46-54.

杨庆云. 认知社会语言学视域下的反讽语篇识解[J]. 重庆理工大学学报(社会科学), 2019, 33(11): 146-153.

杨庆云. 韩非子的社会语言学思想[J]. 重庆理工大学学报(社会科学), 2018, 32(07): 128-134.

杨庆云. 网络模式下大学英语“写作圈”的实验研究[J]. 考试与评价(大学英语教研版), 2016, (06): 69-73.

杨庆云. 过程写作法”在大学英语教学中的应用研究[J]. 英语教师, 2015, 15(24): 112-113+116.

杨庆云. 语用预设与反讽语篇的建构[J]. 外语教学, 2013, 34(06): 25-29.

杨庆云. 基于WRM2.0在线系统的“双主交互”大学英语写作模式探究 [J]. 考试与评价(大学英语教研版), 2013, (05): 18-24.

杨庆云. 认知参照点与反讽的识解[J]. 外语与外语教学, 2013, (01): 14-17.

杨庆云. 荀子的社会语言学思想[J]. 中州学刊, 2012, (05): 114-117.

杨庆云. 先秦诸子的社会语言学思想[J]. 西北民族大学学报 (哲学社会科学版), 2010, (05): 136-141.

杨庆云. 基于网络的大学英语自主学习与元认知能力构建[J]. 北京邮电大学学报(社会科学版), 2009, 11(03): 83-88.

杨庆云. 大学英语自主学习与合作学习中师生关系的重新定位[J]. 读与写(教育教学刊), 2008, (11): 15-16+4.

杨庆云. 新理念诵读法对提高综合英语能力的作用[J]. 山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育), 2006, (01): 17-20.

 

项目：

主持 “基于语料库的反讽与中国古代史官话语权建构的社会认知研究”，国家社科基金一般项目（进行中）

主持 “基于语料库的英汉反讽对比研究”，国家社科基金一般项目（已结项）

主持 “社会认知视角下的英语反讽话语的人际意义”，教育部人文社科项目（已结项）

 

教材：

主编《英语报刊阅读教程》，北京师范大学出版社, 2023。

主编《综合英语——英语口语与英美文化》，（“十二五”职业教育国家规划教材），教育科学出版社，2014年7月。

副主编《挑战英语试听》（第2册），北京师范大学出版集团，2014年3月。

主编《新编实用英语综合教程》（学生用书）(第1册)，吉林大学出版社，2009。

主编《当代实用英语综合教程》（学生用书）（第1-4册），中央民族大学出版社，2010。

获奖情况

北京师范大学本科教学优秀奖

北京市教育教学成果奖一等奖

 

承担的主要课程

本科生：思辨读写英语 博雅英语听说 通用英语进阶

研究生：外国语言学及应用语言学研究方法

博士生：外国语言学及应用语言学研究方法、研究流派、研究前沿平台课

 

联系方式

yangqingyun@bnu.edu.cn