团队成员（按姓氏拼音排序）：

负责人：陈则航

成员：李航、潘琳、钱小芳、孙晓慧、王不一、王筱晶、吴素梅、张新颖

团队成员均具有博士学位，有丰富的基础课和专业课的教学经验，了解外语教育和教师教育的基本理念和国内基础教育及高校外语课程改革的现状。团队整体业务能力强，成员中既有我国基础教育领域的重要学者，为推动基础教育英语教育改革做出了重要贡献。成员中也有研究高校外语教育和思政教育的重要学者，在各自领域均有出色的表现。团队成员已经获得国家级、北京市级教学成果奖，研发了大中小学英语教材，在国内外重要期刊发表上百篇学术论文，出版专著和编著等几十本，在教学科研领域均有重要成果。

团队主攻方向：

（1）外语教育（包括基础教育和高等教育），如二语习得、阅读素养、写作能力、思维发展、教材与外语学习；

（2）教师教育（包括职前和在职），如课堂教学、职前教师培养、身份认同、教师认知、教师情绪、教师学习、教师发展共同体、教研等；

（3）课程思政（包括中小学学科育人和高校课程思政）；

（4）外语教育与国家发展战略关系。

建设目标：

本团队致力于英语教育和教师教育领域的研究。在英语教育方面，团队将关注和致力于大中小学英语教育的研究，例如国家英语课标落地工作、大中小学新课标教材研制和培训、学生语言发展研究等工作，探讨英语教育中国特色问题，为我国英语教育的根本问题做出贡献。

在教师教育方面，认真钻研师范院校职前教师教育、在职教师教育工作，积极开展相关研究和深入探讨，通过一流课程建设、教材研发、教师培训、课程思政研究等，形成各类高水平研究成果，为提升中国英语教师的育人能力、中国英语教师发展本土化理念的提出发挥重要作用。