第八届全国认知语义学研讨会(2号通知)

为促进国内外学者之间的学术交流与合作,推动认知语义学领域的进一步发展,中国英汉比较研究会认知语言学专业委员会已经召开了七次研讨会。为继续推进这一方面的研究与探索,第八届认知语义学研讨会将由北京师范大学外国语言文学学院承办。届时将邀请国内外知名专家学者做主旨发言,并组织专题研讨和学术点评。共同回顾近些年来认知语义学取得的成绩,共同探讨认知语义学领域的最新研究成果和未来发展趋势。


一、会议时间:2024年10月26-27日(25日报到)


二、会议主题:

认知语义学:回顾与前瞻


三、主要议题:

(包括但不局限于以下议题)

1. 概念范畴与范畴化理论

2. 概念隐喻与概念转喻

3. 语义的认知与加工

4. 式义及其演化

5. 认知翻译研究

6. 认知语义学与语言习得

7. 语言的社会认知意义

8. 认知语义与人工智能

9. 基于语料库的认知语义研究

10. 认知语义学交叉学科研究


四、主旨发言人

1. 沈家煊



沈家煊中国社会科学院文史学部委员、语言研究所前任所长(1999-2009)曾任中国语言学会会长、国际汉语学会会长、《中国语文》和《当代语言学》杂志主编、南开大学文学院客座教授。研究领域主要是语法与语义学,语言学理论,英汉对比。国内外发表论文、综述、书评等数十篇,主要有《“有界”与“无界”》、《汉语里的名词和动词》、《口误类例》等,专著《不对称与标记论》和《语法六讲》,主要译著《语言共性和语言类型》《现代语言学词典》。

2. 束定芳



束定芳,上海外国语大学教授,博士生导师,上海市英语教育教学研究基地首席专家,国家外语教材研究基地首席专家,《外国语》主编,中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会名誉会长,上海市语文学会副会长,全国高校外语学刊研究会秘书长,教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员,Cognitive Linguistics 等国际期刊编委。长期从事认知语言学和外语教学理论与实践研究。著有《现代外语教学:理论、实践与方法》(1996,2008)、《隐喻学研究》(2000)、《现代语义学》(2000)、《外语教学改革:问题与对策》(2004)、《认知语义学》(2008)、《大学英语教学成功之路》(2010)、《中国外语战略研究》(2012)、《认知语言学研究方法》(2013)、《认知语言学词典》(2023)等,主编《新目标大学英语》系列教材(2016),《普通高中教科书·英语》(上外版)教材(2020)等。

3. 王文斌



王文斌,北京外国语大学教育部人文社科重点研究基地“中国外语与教育研究中心”主任,国家语言文字工作委员会科研机构“国家语言能力发展研究中心”主任,博士生导师,国务院政府特殊津贴专家,国家社科基金语言学学科评议组专家,教育部高等学校英语专业教学指导分委员会副主任委员,中国英汉语比较研究会(一级协会)副会长,中国英汉语比较研究会外语教育技术专业委员会会长,中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会副会长,全国信息与文献标准化技术委员会委员,北京高校高精尖学科建设“外语教育学”学科首席专家。曾就读于北京外国语大学、上海外国语大学、复旦大学、英国牛津大学(Oxford University)和加拿大麦吉尔大学(McGill University)。在国内外发表学术论文241篇,出版学术专著10部、学术译著5部。

4. 张绍杰



张绍杰,东北师范大学二级教授、博士生导师,现为浙江工商大学特聘教授,享受国务院政府特殊津贴专家。曾任东北师范大学副校长、中国逻辑学会语用学专业委员会副会长、教育部外语专业教学指导委员会委员及英语专业分指导委员会副主任委员。主要从事理论语言学、语用学、应用语言学等研究。主持完成国家社科基金重点项目及一般项目、教育部文人社科基金项目5项;在CSSCI和SSCI收录刊物发表学术论文130余篇;获宝钢教育奖、中国图书奖、吉林省省管专家称号等。

5. 王穗苹



王穗苹,心理学博士,博士生导师。教育部“长江学者”特聘教授、教育部“新世纪优秀人才”、广东省“珠江学者”特聘教授,全国百篇优秀博士学位论文奖获得者。华南师范大学“儿童青少年阅读与发展”教育部哲学社会科学实验室主任。曾在美国麻省理工学院麦戈文脑与认知研究所担任访问科学家(2018-2019),在美国Tufts大学担任访问教授(2008-2009),现任中国心理学会普通与实验心理学分会委员、中国神经科学学会神经科学技术分会委员、中国英汉语比较研究会心理语言学分会常务理事、广东省孤独症康复教育协会副会长。长期致力于人类语言加工的研究,主要采用多模态技术,如眼动追踪、脑电记录、功能磁共振成像等技术探讨语言与交流的认知及大脑神经机制、语言学习与教学、语言障碍矫治与康复等问题。先后主持国家自然科学基金6项、美国国家自然科学基金1项(联合主持)、国家哲学社会科学重点项目、广东省自然科学基金重点项目等三十余项国家和省部级重要研究课题。在Journal of Memory and Language, Cerebral Cortex, Neuroimage 等重要的SCI、SSCI国际学术期刊以及国内重要学术刊物上发表论文与研究报告逾百篇,同时,担任多个国际学术期刊的审稿人。

6. 蒋勇



蒋勇,上海外国语大学教授,博士生导师,现任上海外国语大学语料库研究院专职研究员,兼任《当代修辞学》编委委员和责任编辑,中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会常务理事,Taylor & Francis出版集团图书评审专家,曾任复旦大学中文系教授,Virginia Commonwealth University世界研究中心访问教授,韩国外国语大学中文系访问教授。蒋勇教授的主要研究领域和方向有认知语言学、语用学、语义学、修辞学、西方语言学史、信息论与博弈论的语言学应用,在《外国语》《外语学刊》《外语教学与研究》《当代修辞学》等期刊发表论文50余篇,出版专著1部,主持并完成国家社科基金项目1项,省部级社科项目2项,复旦大学“金穗”项目1项。

7. Hendrik De Smet



Hendrik De Smet,比利时鲁汶大学(KU Leuven)语言学教授,博士生导师,现任该校文学院功能认知语言学及语言类型学研究组组长,英语类课程体系负责人。主要研究方向:历史语言学、语料库语言学、认知功能语法、语言类型学、语言的变异与演变。担任Functions of Language、Journal of English Language and Linguistics、Journal of English Linguistics、Linguistics等多家SSCI刊物的编委会成员,以及Cognitive Linguistics、Language Sciences、Diachronica、Journal of Pragmatics、Studies in Language等SSCI刊物的特约审稿人。

8. Helen Zhao



Helen Zhao is a Senior Lecturer in Applied Linguistics in the School of Languages and Linguistics in the University of Melbourne. She completed her PhD in Second Language Acquisition at Carnegie Mellon University. She has research expertise in second language grammar learning and teaching. As a cognitive linguist, she adopts the construction grammar framework to language and assumes the central role of semantics in grammar analysis, grammar acquisition, and grammar instruction. She uses empirical behavioural methods (language tasks), neuroimaging methods (electroencephalogram), and learner corpus to investigate how learners acquire grammar in a second language. She has published in leading international journals including Language Learning, Modern Language Journal, Studies in Second Language Acquisition, Frontiers in Psychology, Language and Education, Australian Review of Applied Linguistics.


五、参会事项:

请有意参会的学者于2024年9月10日前将300字左右的论文摘要以WORD版的形式发送至联系邮箱(cogsemantics2024@126.com)。邮件主题命名为“姓名+单位+论文题目”。

摘要后请附上作者的姓名、单位、职称、职务、联系电话和电子邮箱。

会务费1000元,全日制硕/博研究生减半,食宿费和往返交通费自理。

相关事项咨询,请联系:cogsemantics2024@126.com

更多信息,请关注3号通知。


中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会

北京师范大学外国语言文学学院